Machine Learning e scuole

Jun 18, 2023

La settimana scorsa ho letto che il Dipartimento dell'Istruzione di New York ha bandito ChatGPT dalle sue reti e dai suoi dispositivi. Capisco questa reazione e ho menzionato i problemi che l'intelligenza artificiale e il machine learning creano per gli educatori in un post di qualche settimana fa.

La scorsa settimana ho partecipato a una cena con i fondatori del portfolio USV e uno che lavora nel campo dell'istruzione ci ha detto che ChatGPT ha effettivamente concluso il saggio come un modo per gli insegnanti di valutare i progressi degli studenti. Sarà più facile per uno studente chiedere a ChatGPT di scrivere il saggio piuttosto che scriverlo da solo.

Tuttavia, vorrei suggerire agli educatori di abbracciare questi nuovi strumenti anziché bloccarli.

Stiamo entrando in un’era in cui l’intelligenza artificiale sarà a disposizione di tutti per lavorare, divertirci e molte altre cose. Non possiamo rimettere questo genio nella bottiglia. Dobbiamo abbracciarlo.

Penso che un approccio migliore sarebbe quello di richiedere agli studenti di utilizzare ChatGPT per scrivere un saggio o almeno aiutare a scrivere un saggio e poi far competere gli studenti per vedere chi può sfruttare questa tecnologia per creare il miglior saggio. Ciò insegnerebbe agli studenti a utilizzare questi strumenti piuttosto che a fingere che non esistano.

Possiedo un regolo calcolatore che mi ha regalato mio padre. Lo usò per molti anni finché non apparvero i calcolatori. Mi ha detto che quando sono apparse per la prima volta le calcolatrici, molti insegnanti volevano che i loro studenti continuassero a utilizzare i regoli calcolatori. Ma alla fine si resero conto che le calcolatrici erano migliori e le adottarono.

Penso che la stessa cosa accadrà con le IA. Quindi potremmo anche darci da fare per integrarli nell’istruzione invece di vietarli.